Проект «Система педагогического наставничества „ТЕПЛИЦА — территория комфортного роста профессионалов“», представленный заместителем заведующего по учебновоспитательной работе Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад комбинированной направленности № 9» города Сосновоборска Натальей Титовой, вошёл в число 200 лучших работ страны в номинации «Профессиональные кадры — будущее муниципалитета» на III Всероссийской муниципальной премии «Служение». Общее количество заявок, поданных на конкурс, превысило 60 000.
Этот проект также был неоднократно отмечен:
·стал победителем Всероссийского конкурса «Наставничество» в 2024 году в номинации «Наставничество в сфере образования»;
·занял второе место (лауреат II степени) во Всероссийском конкурсе «Воспитатели России»;
·вошёл в топ7 практик региона в рамках VI регионального форума PROнаставничество.
Проект «ТЕПЛИЦА — территория комфортного роста профессионалов» разработан командой детского сада № 9 города Сосновоборска для решения актуальной проблемы ухода молодых специалистов из образовательной сферы. Проект предполагает наставничество по трём компонентам:
- Программа педагогического наставничества «Лаборатория компетенций».
- Школа личностного развития CREATE.
- Психологический клуб «ОсоЗнание».
Реализация практики происходила в 2023–2025 учебных годах, срок реализации одного цикла практики — 1 учебный год. В 2024–2025 учебном году компонент системы наставничества — психологический клуб «ОсоЗнание» — был масштабирован до муниципального уровня. Масштабирование психологического клуба «ОсоЗнание» позволило привлечь дополнительные ресурсы для укрепления образовательного пространства муниципалитета.
За весь период в реализации практики наставничества приняли участие 46 человек:
- куратор системы наставничества — 1 человек;
- педагогинаставники — 4 человека;
- педагогипсихологи — 2 человека;
- молодые педагоги учреждения — 8 человек;
- в 2024–2025 году в заседаниях психологического клуба «ОсоЗнание» приняли участие 31 начинающий педагог города (представители городского педагогического сообщества — как школ, так и детских садов).
Такой комплексный подход в рамках проекта решает проблему недостатка опыта и неуверенности у молодых педагогов, снижает риски эмоционального выгорания и способствует поддержанию устойчивого интереса к профессии.
Высокое признание проекта на III Всероссийской муниципальной премии «Служение», где он вошёл в число 200 лучших работ страны, свидетельствует о его значимости и эффективности. Это подтверждает, что проект предлагает инновационные и востребованные решения для удержания молодых специалистов в образовании.
